塾講師(未経験歓迎) 校舎長候補/月給30万円以上/残業月10h以内/地域密着/転居を伴う転勤なし

正社員/職種未経験OK/業種未経験OK/内定まで2週間/転勤なし/残業月20h以内

生徒の未来を輝かせるあなたに、

業界トップクラスの評価と働きやすさを。

「生徒たちに寄り添いたい」

その想いこそ、教育現場における最大の価値だと私たちは考えます。生徒一人ひとりのわずかな変化に気づき寄り添う。そんなあなたの想いに、業界屈指の待遇で迎え入れることを約束します。

• 生徒への想いが、ダイレクトに評価に直結。

月給30万円以上からスタート。希望に応じて加算歩合給制も変更可能で、その場合は「校舎売上の40%」を月給として還元。現在は全教室長がこの歩合制度を選択しており、入社4年目で年収600万円を突破する若手もいるなど、頑張りが明確に報われる評価を徹底しています。

• 働きやすさが、指導力を支える。

生徒を育てるには、講師自身の余裕が不可欠。だからこそ、業務効率化を行ないAIツールなどを活用することで、残業は月10時間以内に。経済的にも時間的にも潤うからこそ、生徒へ温かい眼差しを持ち続けられるのです。

——生徒の未来を輝かせることで、あなた自身の人生も豊かにしていく。そんな理想のサイクルを、ここから始めませんか。

----- 募集要項 -----

【職種名】

塾講師(未経験歓迎) 校舎長候補/月給30万円以上/残業月10h以内/地域密着/転居を伴う転勤なし

【仕事内容】

『星乃塾』にて、校舎全体の運営管理や生徒・保護者のサポートなどをお任せします。基本的に直接授業を担当することはなく、教室を運営する校舎長候補として活躍していただきます。

───星乃塾とは───

1校舎あたり約30〜70名の生徒が在籍。「受験を通して生徒の可能性を広げる」という理念のもと、一人ひとりにあわせた指導を実施。地域に密着した校舎運営を行なっています。

<具体的な仕事内容>

• 授業の進捗管理

タブレットを用いた映像授業や、大学生講師による個別指導の状況を細かく把握します。「今日はここが不安そうだな」と生徒の変化に合わせて、最適な復習プリントを用意するなど、一人ひとりに合わせた細やかなフォローを行ないます。

• 生徒及び保護者との面談や相談の対応

年3〜4回の定期面談を通じ、学習状況や将来の目標、志望校などについて話し合います。

• アルバイト講師のシフト管理

校舎には約10〜20名の講師が在籍しています。シフト管理や情報共有を行ない、チームとして生徒を支える体制を整えます。

• 教室の環境整備

清掃や掲示物の工夫、自習室の雰囲気作りなど、生徒が「明日も塾に行きたい」と思える空間をプロデュースします。

【仕事のポイント】

• 授業を担当することはありません

教える役割は基本的に講師に任せ、あなたは「生徒の変化に気づき、支えること」に集中できます。目の前の人のためにプラスアルファの行動ができる方なら、存分に活躍いただけます。

• 現場のアイデアをカタチに

例えば、定期テスト前の「集中テスト対策」の実施や、季節ごとの「講習の無料体験」、塾生のご兄弟様へのご案内など。さらには「夏期講習の初日に宿題をすべて終わらせる大会」や「お友達も一緒に参加できるクリスマスイベント」など、独自の企画も自分たちで決めて実行できます

【応募資格】

大卒以上/職種未経験歓迎/業種未経験歓迎/第二新卒歓迎/ブランクOK

• 教員免許の有無や、教育業界の経験は一切問いません。ポテンシャルを重視した採用です。

\たとえばこんな方を歓迎します/

• 人と話すのが好きな方
• 「生徒のために何ができるか」を考え、生徒の成長を見守りたい方
• 成果に見合う評価を得て、収入をアップさせたい方

\以下の経験をお持ちの方は活かせます/

• 塾や学校など、教育業界での実務経験(アルバイト含む)をお持ちの方、歓迎です

【募集背景】

• 事業拡大に伴い、運営体制を強化します

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名古屋市緑区、東海市、大府市、知多市に深く根ざした運営を行なっている星乃塾。地域に密着し、生徒一人ひとりに寄り添う指導スタイルが支持され、現在は7つの校舎を展開するなど着実な歩みを続けています。

今回は、将来的な校舎展開も見据えた組織強化のための募集です。各校舎の運営体制をより盤石なものにするため、新しい仲間をお迎えすることになりました。社長を含めた全社員が現場の校舎長として活躍しており、現場の意見が通りやすい風通しの良い組織です。地域の子どもたちの成長を支えるやりがいを、共に分かち合いましょう。

【雇用形態】

正社員

※3ヶ月の試用期間があります。その間の条件に変更はありません。

【勤務地】

【個別指導 星乃塾の各校舎】

• 南大高校/愛知県名古屋市緑区南大高2丁目115 Prosbell南大高2階
• 有松校/愛知県名古屋市緑区森前405
• 荒尾校/愛知県東海市荒尾町平古1-1 サンプラザ2階
• 新舞子校/愛知県知多市新舞子大口206-3 K3ビルヂング2階
• 大府校/愛知県大府市月見町6-79
• 共和校/愛知県大府市東新町1-248 共和不動産ビル北館2階
• 横須賀校/愛知県東海市高横須賀町北池田36
• 転居を伴う転勤なし
• マイカー通勤OK

【交通】

勤務地によって異なります。

【勤務時間】1年単位の変形労働時間制(週平均労働時間40時間)

<標準的な勤務時間帯>

13:00〜22:00

• 午後出社&残業ほぼナシ

時間のかかるプリント作成や事務作業は、AIシステムを活用しながら昼間に本部で行ないます。授業終了後には、すぐに帰宅ができる環境を整えています。残業は月10時間以下です。

【給与】

月給30万円以上

※経験・能力などを考慮の上、決定します。

\加算歩合給に変更可能/

校舎長として運営に慣れてきたら、より高い報酬を目指せる「加算歩合給」への切り替えが可能です。これは「校舎売上の40%」を月給として支給する仕組み。生徒数によりますが、歩合給の方が高くなるケースがほとんどで現在活躍している校舎長は全員がこの制度を選択しています。

<年収例>年収500万円/26歳(入社4年)

年収650万円/54歳(入社25年)

【休日休暇】

• 週休2日制(金・日)

※春期冬期講習の期間は月2回程度金曜日の出勤、テスト対策講座がある月は、日曜日が出勤になります。

• 年次有給休暇
• 年末年始休暇(7日)
• 夏季休暇(8日)
• GW休暇(8日)
• 産前産後休暇(取得・復職実績あり)
• 育児休暇(取得・復職実績あり)
• 9月休暇(7日)
• 10月休暇(6日)

【福利厚生・待遇】

• 昇給 年1回(3月)
• 賞与 年2回(8月・12月/昨年度実績:3〜6ヶ月分)

※歩合給に変更した場合、夏期講習と冬期講習の40%を支給します。

• 交通費支給(月1万円まで)
• 社会保険完備(雇用・労災・健康・厚生年金)
• 時間外手当
• 退職金制度
• オフィス内禁煙
• マイカー通勤可
• 駐車場あり

【入社後の流れ】

入社後は、先輩校舎長のもとで仕事の流れを学ぶOJTからスタート。まずは本部での事務作業から始め、午後は校舎へ移動して開校準備や清掃、生徒への出迎え、何気ない声かけなど、現場の動きを見ながら学んでいただきます。

決まりきったマニュアルはありませんが、少人数の組織だからこそ、あなたの適性や経験に合わせて柔軟にサポートします。目安として半年(経験者は3〜4ヶ月)程度で、春・夏の講習や定期テスト対策といった年間サイクルを一通り経験していただきます。自信を持って独り立ちを目指せる環境です。

【配属部署】

星乃塾の社員は、社長を含め全員が現役の「校舎長」です。毎日お昼の時間帯には本部の荒尾校に全員が集まり、事務作業を行ないながら「生徒のこんな変化が嬉しい」といった情報共有や相談を気軽に行なっています。

メンバーは20代から60代まで幅広く、朗らかで明るい雰囲気です。ほとんどが未経験スタートのため、「分からないことは何度聞いても大丈夫」という温かい文化が根付いています。校舎は分かれていても常に仲間との繋がりを感じられる、安心の環境です。

----- 取材担当者のコメント -----

【取材から受けた会社の印象】

「教育はサービス業である」という視点から、地域の子どもたちの成長を支えている星乃塾。この考え方を大切にして、現在の社員一人ひとりにも深く浸透しています。

高価な商品を提供して終わりにするのではなく、塾という場を通じて成績アップや合格という確かな「結果」を出し、生徒や保護者に心から喜んでいただく。その徹底した顧客視点こそが、同塾の活動の原動力になっているのだと感じました。

そのための仕組み化もされており、お昼には、全社員が本部の荒尾校に集合。「生徒のために何ができるか」をフラットに話し合い、生まれたアイデアを運営へ反映させています。また、AIの活用で残業を月10時間以内に抑えつつ、売上の40%を還元する給与体系を整えるなど働きやすさも印象的です。

生徒の将来を輝かせることが、働く自分たちの人生の豊かさにも直結する。同塾の在り方は、今後も着実に地域から求められ続けていくのではないでしょうか。

【この仕事のやりがい&厳しさ】

【やりがい】 生徒や保護者の「安心」を支え、心からの感謝に触れる喜び

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この仕事の醍醐味は、教育という枠組みを越え、生徒や保護者に深く寄り添える点にあります。「今日は元気がないな」「テスト範囲、学校で何か言ってた?」といった、日々の何気ない変化への気づきから生まれる声かけや、一人ひとりに合わせた学習プリントの用意。こうしたプラスアルファの「おもてなし」が、生徒の不安を安心へと変えていきます。成績が上がった時、あるいは志望校合格を手にした時に、生徒だけでなく保護者からも「先生がいてくれてよかった、ありがとう」という言葉を直接いただける瞬間は、自身の介在価値を強く実感できる、何物にも代えがたい充足感をもたらすはずです。

• 成果を出すことが、子どもの将来につながります

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塾は成果を出せば必ず喜んでもらえる場所です。あなたの工夫によって生徒の意欲を引き出し、成績という目に見える数字で結果を出すことは、その子の将来の選択肢を広げることに直結します。自らのアイデアで校舎を盛り上げ、生徒の成長を一番近くで見守る。そのプロセスそのものが、確かな手応えを感じさせてくれるでしょう。

【厳しさ】 ホスピタリティとの線引きが必要です

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「生徒のために」という想いは尊いものですが、この仕事には明確な「終わり」がありません。成績アップや志望校合格を目指す過程で、プラスアルファのケアやイベント企画など、やれることは無限に存在します。だからこそ、この先も続く仕事であることを自覚し、どこまでやるべきかという適切な線引きを自ら行なう必要があります。

【この仕事の向き&不向き】

【向いてる人】 相手の変化に気づき、自ら行動できる人

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日々の何気ない変化に気づき、自発的にプラスアルファのケアや校舎を盛り上げるイベントを企画することが、生徒の成長と自身の評価に直結する環境です。そのため生徒や保護者に向き合い「おもてなし」を追求できる方が、この仕事に向いています。

【向いてない人】 決められた業務のみをこなしたい人

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生徒一人ひとりのニーズを察して動くことや、保護者との密な対話を通じて信頼を築くことが、現場では常に求められます。受動的な姿勢で「言われたことだけをやりたい」という方は、ミスマッチを感じる可能性があります。