児童発達支援・放課後等デイサービスにおけるリハビリテーション業務全般を行っていただきます。 未就学児や就学児(小学校低学年が中心)対象 個別療育、集団療育の実施 サービス提供記録(PCでの)記入 保護者様対応 その他業務 など 言語聴覚士(ST) ...

施設内におけるリハビリテーション業務 3歳から18歳までの児童の発達支援を行っていただきます。 学習、工作、運動、遊び、季節レクリエーションなどをして楽しく過ごします。 言語聴覚士(ST) ...

放課後等デイサービス「こどもプラス」を利用している子どもたちに、専門性を生かした発達支援業務をお願いします。 支援の対象となるのは、自閉症やADHDなど発達の遅れが少し気になる子どもたちです(肢体不自由は含みません) · 支援準備 運動療育を主軸とした、専門性を生かした療育支援 指導や活動記録の作成 事務処理 親御さまとのコミュニケーション(面談や情報共有など) スタッフへのレクチャー 送迎 など 1日のスケジュール例 10:00 出社後、事務仕事や支援に使う道具の準備など 12:00 お昼 13:00 事務仕事やお子さんについて支援の仕方のミーティング ...

児童発達支援・放課後等デイサービスにおける支援業務 療育(主に個別支援形で、発語に悩むお子さまの支援をお願いします) 1人30分程度、1日2-3人程度を予定しています。 療育の記録 可能であれば送迎もお願いしますが、必須ではありません その他、支援業務全般のサポート 言語聴覚士(ST) ...

児童発達支援スクールにおける児童指導員業務 · 療育の事前準備、片付け 計画案・プログラム・実績票など帳票作成 個別療育(30分)、グループ療育(45分) 上記合わせて1日3回-4回実施 療育後の保護者様との振り返り(15分) 指導員同士での情報共有(毎日実施) 配属先:児童発達支援スクール(放課後等デイサービス・保育所等訪問支援も行っています) · 無し 言語聴覚士(ST) ...

放課後等デイサービスにおける療育業務 乳幼児から高校3年生までの障がいがあるお子さまの活動支援をします。 障がいのあるお子さまの自立支援 運動療育(エクササイズ、ビジョントレーニング) ADL(日常生活動作)、QOL(生活の質)、SST(社会生活技能訓練)などの向上療育 保護者とのコミュニケーション その他、運営に必要な業務(レクリエーション、環境整備、個別支援など) 有り 言語聴覚士(ST) ...

放課後等デイサービスでのリハビリ業務 対象年齢:6歳から18歳 対象:発達障害障害 自閉症/ADHD/LD/ダウン症 など · 有り 言語聴覚士(ST) ...

放課後デイサービスの運動支援と様々な学習支援で自立を促す業務 対象:小学校1年から高校3年生のお子様を対象とした療育施設です。 運動療育と学習支援を中心にサポートして頂きます。 · 有り 言語聴覚士(ST) ...

放課後デイサービスで機能訓練のお仕事です。 5名定員で1対1の支援 成長に個性がある子どもたち一人ひとりにあった支援を本人、ご家族様、スタッフなどいろいろな人と相談しながら行っていきます。 · 普通自動車免許 障がい児・者に関わった経験が2年以上ある方優遇 · 有り 言語聴覚士(ST) ...

児童発達支援、放課後デイサービスを利用している子ども達の療育指導・支援業務 (集団活動への促し補助、日常生活動作、子供ができる室内運動遊びの指導、見守りなど)を作業療法士の観点から業務改善、指導を行います。 対象は自閉症やADHDなど発達の遅れが少し気になる子を支援する業務です。 PCでの事務処理 · 有り 言語聴覚士(ST) ...

放課後等デイサービスでの療育業務 ABAセラピスト 発達に特性のある児童に対する療育訓練 ABA(応用行動分析学)を取り入れた療育支援 児童指導員 発達に特性のある児童に対する療育訓練 ABA(応用行動分析学)を取り入れた療育支援 · 有り 言語聴覚士(ST) ...

2歳-18歳の障がいのあるお子さまの療育支援 トイレ誘導などの介助や食事の支援あり 夏祭りやクリスマス会などの季節ごとの制作 日々の療育イベントの計画など 言語聴覚士(ST) ...

小学校低学年を中心とした放課後デイサービスでの児童指導員のお仕事です。 習字教室や軽い運動などを中心に、1日当たり2-3人の利用者様に寄り添ったサービスを展開しています。 · 有り · 車 言語聴覚士(ST) ...

放課後等デイサービス・児童発達支援におけるリハビリ業務 利用児童に対する個別・集団療育業務、記録などの書類業務 主な担当疾患自閉症、アスペルガー、ADHD、ダウン症 · 有り 言語聴覚士(ST) ...

放課後等デイサービスでの療育とリハビリ業務、その他運営に関する業務 配属先: 放課後等デイサービスCOCOテラス または 放課後等デイサービスCOCOテラスなかがわ · 有り 言語聴覚士(ST) ...

放課後デイサービスにおける児童指導員業務 発達の遅れや障がいのある児童を対象に、日常生活の自立や円滑な社会生活を送るための支援や機能訓練を、児童が楽しんで取り組めるよう支援指導して頂きます。 10名の利用児童に対し、職員5名-6名で支援します。 · 有り 言語聴覚士(ST) ...

発達障がい等の特性をお持ちの児童(小学生から高校生)の居場所づくり、発達・自立支援、保護者様のサポートをチーム一丸となって行なっていただきます。 一人ひとりに合った支援プログラムをチームで考え、子どもと一緒に体操や運動、工作をしたりすることを通じ、社会性、コミュニケーションスキルを育む支援を行います。 基本1日を5人-6人の指導員で担当するため、一人ひとりのお子様とゆとりをもって向き合いながら一緒に楽しみ、共に成長できる環境です。 · 有り 言語聴覚士(ST) ...

放課後等デイサービスでのリハビリテーション業務、療育業務。 · 1:小・中学校らの宿題を見る 2:テスト勉強の支援をする 3:簡単な書類作成 4:掃除 · 普通自動車免許 · 有り 言語聴覚士(ST) ...

児童福祉施設「あそび王国」の事業所において、障がいのあるお子様が(0歳-18歳)、日常の基本動作や知識技術を習得して集団生活に適応できるように支援する通所施設です。 自分でできることを増やしていけるよう支援しています。 認知能力の発達と、能力内における適応行動の獲得をめざしてた療育技法(太田ステージ)を習得し療育に活かせるよう目指しています。 コミュニケーション能力を伸ばす療育方法として、アナログゲーム療育を取り入れ、発達段階に合わせて活用しています。 · 有り 言語聴覚士(ST) ...

障がいを持つ児童(6歳-18歳)の療育施設における指導スタッフ業務です。 基本的動作能力・応用的動作能力・社会的適応能力などの療育活動に携わっていただきます。 一緒に活動プログラムを作っていきましょう。 今までのカウンセリングの経験を活かして頂き「制作課題・おやつ作り・療育プラン・保護者対応・学校との連携」などが主な仕事です。 · 有り 言語聴覚士(ST) ...

放課後等デイサービスにおける療育業務全般 日常生活の動作支援 宿題のフォローや、個別課題の支援 レクリエーションや集団療育の参加、主導 LINEや連絡帳での対応、保護者対応 · 有り 言語聴覚士(ST) ...