放課後等デイサービス・児童発達支援におけるリハビリ業務 利用児童に対する個別・集団療育業務、記録などの書類業務 主な担当疾患自閉症、アスペルガー、ADHD、ダウン症 · 有り 言語聴覚士(ST) ...

児童発達支援・放課後等デイサービスにおけるリハビリ業務全般 未就学児や就学児(小学校低学年が中心)対象 障害者の支援 個別療育、集団療育の実施 サービス提供記録(PCでの)記入 保護者様対応 その他業務 など · 無し 言語聴覚士(ST) ...

小学校低学年を中心とした放課後デイサービスでの児童指導員のお仕事です。 習字教室や軽い運動などを中心に、1日当たり2-3人の利用者様に寄り添ったサービスを展開しています。 · 有り · 車 言語聴覚士(ST) ...

児童発達支援・放課後等デイサービスにおけるリハビリテーション業務全般を行っていただきます。 未就学児や就学児(小学校低学年が中心)対象 個別療育、集団療育の実施 サービス提供記録(PCでの)記入 保護者様対応 その他業務 など 言語聴覚士(ST) · ...

訪問看護の利用者様宅、およびデイサービスにて 摂食・嚥下の評価・訓練 言語障害に対する訓練 · 所属は「訪問看護ステーション安城」となります。 訪問看護からデイサービスの各事業所に出向くかたちとなります。 訪問看護ステーション安城 住所:愛知県安城市和泉町南家下6-1 言語聴覚士(ST) ...

放課後デイサービスにおける児童指導員業務 発達の遅れや障がいのある児童を対象に、日常生活の自立や円滑な社会生活を送るための支援や機能訓練を、児童が楽しんで取り組めるよう支援指導して頂きます。 10名の利用児童に対し、職員5名-6名で支援します。 · 有り 言語聴覚士(ST) ...

放課後等デイサービスにおける療育業務 乳幼児から高校3年生までの障がいがあるお子さまの活動支援をします。 障がいのあるお子さまの自立支援 運動療育(エクササイズ、ビジョントレーニング) ADL(日常生活動作)、QOL(生活の質)、SST(社会生活技能訓練)などの向上療育 保護者とのコミュニケーション その他、運営に必要な業務(レクリエーション、環境整備、個別支援など) 有り 言語聴覚士(ST) ...

2024年4月1日オープン 児童発達支援・放課後等デイサービスにおける療育業務 プロジェクトに関わる業務全般を行っていただきます。 開設前に入社できる方は、環境整備も含めて開設準備から携わることができます 発達支援 個別指導計画の作成から実施、保護者サポート、小児リハビリなど 運営業務 運営企画、運営事務、sansui保育園連携、 イベント企画、カリキュラム制作など、運営に関わる業務全般 言語聴覚士(ST) ...

放課後等デイサービスにおける療育業務全般 日常生活の動作支援 宿題のフォローや、個別課題の支援 レクリエーションや集団療育の参加、主導 LINEや連絡帳での対応、保護者対応 · 有り 言語聴覚士(ST) ...

放課後等デイサービスでのリハビリ業務 · 平日:15:30-17:30(学校終了後-) 土曜・学校休業日:09:00-15:00 · 小学生のみ · 発達障がいや軽度障がいの子が対象 · 無し 言語聴覚士(ST) ...

児童発達支援スクールにおける児童指導員業務 · 療育の事前準備、片付け 計画案・プログラム・実績票など帳票作成 個別療育(30分)、グループ療育(45分) 上記合わせて1日3回-4回実施 療育後の保護者様との振り返り(15分) 指導員同士での情報共有(毎日実施) 配属先:児童発達支援スクール(放課後等デイサービス・保育所等訪問支援も行っています) · 無し 言語聴覚士(ST) ...

放課後等デイサービスにおけるリハビリ業務 · 理学療法士、作業療法士、言語聴覚士 または心理学科卒業or卒業見込みも募集しております。 · 無し 言語聴覚士(ST) ...

放課後等デイサービスでのリハビリ業務 対象年齢:6歳から18歳 対象:発達障害障害 自閉症/ADHD/LD/ダウン症 など · 有り 言語聴覚士(ST) ...

放課後デイサービスの運動支援と様々な学習支援で自立を促す業務 対象:小学校1年から高校3年生のお子様を対象とした療育施設です。 運動療育と学習支援を中心にサポートして頂きます。 · 有り 言語聴覚士(ST) ...

放課後等デイサービス・児童発達支援における療育業務 18才以下の障がい児に対して、個別に言語療法を実施 6才-18才の障がい児に対して、集団の放課後等デイサービスで療育を実施 運転免許必須(AT限定可) 基本的には無し 言語聴覚士(ST) ...

放課後デイサービスで機能訓練のお仕事です。 5名定員で1対1の支援 成長に個性がある子どもたち一人ひとりにあった支援を本人、ご家族様、スタッフなどいろいろな人と相談しながら行っていきます。 · 普通自動車免許 障がい児・者に関わった経験が2年以上ある方優遇 · 有り 言語聴覚士(ST) ...

放課後等デイサービスでのリハビリテーション業務、療育業務。 · 1:小・中学校らの宿題を見る 2:テスト勉強の支援をする 3:簡単な書類作成 4:掃除 · 普通自動車免許 · 有り 言語聴覚士(ST) ...

児童発達支援・放課後等デイサービスにおける支援業務 療育(主に個別支援形で、発語に悩むお子さまの支援をお願いします) 1人30分程度、1日2-3人程度を予定しています。 療育の記録 可能であれば送迎もお願いしますが、必須ではありません その他、支援業務全般のサポート 言語聴覚士(ST) ...

指定児童発達支援事業所・指定放課後等デイサービスにおけるリハビリ業務 · 児童発達支援:就学前 放課後等デイサービス:小学1年から高校3年 知的・身体・発達障害(難病等および医療行為を要する方を除く) · 普通自動車運転免許(AT限定可) · 基本的には無し 言語聴覚士(ST) ...

放課後等デイサービスでの児童指導員業務 · 児童指導員としての要件を満たす方 運転免許必須 · 中学1年生-高校3年生 · 有り 言語聴覚士(ST) ...

放課後等デイサービスにおける児童指導員業務全般 [カリキュラム例] フラッシュカード(絵・言葉・歌)、微細運動(手指を使う活動)、粗大運動(身体全体を使う運動)、制作・工作活動、SST、プリントワーク等 言語聴覚士(ST) ...