A part-time teacher with high proficiency in English is required to teach motivated senior high school students. · ...

通信制高校で生徒をサポートし高校卒業へと導くお仕事です。不登校期間の長い生徒、発達障がいや起立性調節障がいなど様々な理由で学校に通うことが出来なかった生徒が、リスタートの場として当校を選び入学して来ます。大変なこともありますが、やりがいと社会貢献度の非常に高いお仕事です。 · ...

専門学校での非常勤講師を大募集 · 週1~勤務OK · 「子どもの送迎の合間に」など · ...

私学本 し な ｑ｡ｉ · 2026 · ！ （ · ） ...

+常勤講師または非常勤講師の求人です。2026年4月より着任します。 · +高校教員免許状(英語)取得または取得見込みの者 · + ...

本校は1962年に設立された、広域通信制課程普通科の高等学校です。インターネットを活用した学習をベースに、全国各地、また海外でも生徒が学んでいます。 · ...

法政大学中学高等学校は芸術科音楽の兼任(非常勤)講師を募集しています。 · 2026年3月までに大学を卒業した者、または卒業見込みの者。 · 2026年3月までに音楽科教員免許状(中学・高校)を取得した者、または取得見込証明書を持っていること。 · ...

募集人員 · 教科等 · [非常勤講師] · 保健体育科 1人です。採用年月日及び · 契約期間は2026年4月1日~2027年3月31日までです。 · ...

2026年4月から勤務できる · 常勤講師・非常勤講師を募集します。週10~18コマ程度ご担当の予定。 · Social seguro de salud privado (para empleados a tiempo completo) · ...

非常勤講師として以下の業務をお任せします。次の授業を担当していただきます。プログラム実習(Unity)と授業用教材作成、試験問題作成・採点です。 · ...

中学、高校にお英語の授業 · *週2~3日、8時間前後の勤務 · *曜日は応相談 · ...

星槎学園高等部 横浜ポートサイド校は、通信制高校の技能連携校として生徒の学習、生活指導の全般をサポートする校舎です。 · ...

私立中学・高等学校 少人数・共学(2025年度より中学も共学化)・進学校 武蔵野の閑静な教育環境のに約17,000坪の広大なキャンパスを構える。施設も充実。教員と生徒の距離が近く、中1から全員に楽器をもたせるオーケストラ指導など「本物に触れる」教育をコンセプトの一つにしている。 · 21世紀型教育も早くから推進し約3ヶ月にわたる海外留学制度も発足して16年目を迎え、多くの成果を得ている。 · 高校を共学化して7年度目、部活動の幅も拡がり吹奏楽部など文化系部活動にも力を入れていく。また、大学合格実績向上に注力している(HP参照) · ...

大学1年生に4月~7月末までは、情報リテラシー(パソコン基礎・Word基礎・PowerPoint基礎)10月~1月末までは、(Excel基礎・応用)をメイン講師として指導して頂きます。 · ...

130年を超える伝統ある私立学校です。正則高校では特進クラスやコース制を設けず、全て普通クラスですべての生徒に力をつけさせることを目標としています。 · ...

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下記内容の項目の指導をお願い致します。 · ・講義 · 商業簿記、工業簿記、商業簿記演習 · ...

+ Shanghai Da Xue Tokyo Shihao de Huo Zhongyu Jiaoyi deng wei chang jiao shi . · 3 nian yishang xuewei you zhushou hen yuan. · + · + Ju lian shi ji: 1 fen 9 :00~10 :30 / 2 fen 10 :45~12 :15 / 3 fen 13:15 ~14:45 /4 fen15:00 ~16:30 · 9 :00 ~16:30 de zhong xin ke cheng zhi kunnuan ...

学習指導・生活指導等、特別支援学校の教育活動全般 · 仕事内容 · ...

募集人員教科等[契約講師]家庭科1人任用期間2026年4月1日~2027年3月31日まで学校情報所在地:神奈川県相模原市中央区淵野辺1-17-50課程等全日制・普通科・男女共学生徒数947人(2025年5月1日現在)教員数教員総数85人(専任50人・非常勤講師等35人) · ...

持続可能な社会を未来に向けて構築していくためには、地球を構成する海や陸や大気についてと生物間の関わりを正しく理解したうえで、人間の生存基盤としての食料やエネルギーの見方を身に付け、過去の環境破壊の原因をとらえる必要がある。そこで本科目では、地域史の概要と水圏・陸圏・気圏の仕組みおよび生物間関係の基礎を理解し、人間が食料やエネルギーを得ている原理を学ぶ。 · ...